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１：在校挂科了，不想读了，成绩不理想怎么办？？？
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二、回国进私企、外企、自己做生意的情况
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三、回国进国企、银行等事业性单位或者考公务员的情况
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2，获得真实的国外最终学历学位，但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。【如：国外本科是教育部不承认的，或者是联合办学项目教育部没有备案的，或者外本科没有正常毕业的。】
3，是被中介欺骗提供虚假的申请材料、国内高中有残缺、在国内的本科或大专是民办院校、部队院校等国民教育范畴的学校。
4，学分转移、联合办学等情况复杂不知道怎么整理材料的。
5，时间紧迫自己不清楚递交流程的。
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自由包容的课堂氛围,在一节英语文化课上，苏乐(化名)一边品尝土耳其同学从家乡带来的食物，一边专注地听这位同学与授课老师由土耳其历史而展开的激烈讨论。苏乐曾在西班牙交换学习，她说这样的场景在这门课上实属平常。一切源于这位老师独特的授课方式，她总是鼓励大家用新奇多样的形式来展现自己国家的文化。“她是我见过的最酷的老师之一。”她笑着说，“几乎每周上课她都拖着她的小型行李箱潇洒地走进教室，因为课一结束她就要出发去旅行。”,她虽已满头银发，却是位打扮时髦的女士。“她总是能把工作和生活清晰地分开。”她接着说，“她在课堂上不会把自己放在老师的位置来告诉我们什么是正确的，而是层层递进地带领我们深入主题，为我们提供参考材料，并提出新问题。”,单慧慧曾在芬兰留学。在寒冷的北欧，一位热情开朗的西班牙老师让她印象深刻。“芬兰老师通常穿着正式，说话时语速平和缓慢。西班牙老师却和他们不一样。”她说，“他总是休闲自在地坐在桌子上，穿着宽大的北欧羊绒毛衣，用极快的语速和兴奋的语调为我们讲3个小时。”初见这位老师，单慧慧感到十分新鲜好奇：“或许因为老师长年生活在国外，他几乎知道所有欧洲主流的表达方式。因此每次走进教室，国际生就会收到老师用多国语言的问好。老师的博闻广识也让他能够不失体面地开玩笑，甚至用某些国家的‘刻板印象’来调侃同学，课堂气氛总是十分轻松。”,氛围轻松不代表不严格,苏乐表示，由于文化课老师总是以开放式话题引起大家的讨论，并不断为大家补充新的阅读材料，因此每节课结束后需要整理和复习的工作就不轻松。“老师上课时平和亲切，但对课后考试和作业的要求却非常严格。不会因为我们是交换生就降低要求。”,单慧慧坦言道：“西班牙老师随性、自由，却在考勤制度上坚持自己的原则。不管因为什么理由缺课，都会影响期末分数。同时，老师也提供弥补缺课的方案，按规定，每人每学《UH毕业证书-办休斯顿大学毕业证成绩单》Q微1954292140在线办理休斯顿大学学历认证造假{美国休斯顿大学文凭毕业证书原版制作UH文凭成绩单改造}期需完成4篇论文，那么缺一节课就得多写一篇，依次递增。”,他是学子理想中的模样,她的日语老师每天都会穿戴整齐地出现在课堂。她还注意到老师一些特别的小习惯，如每天更换佩戴的手表。“老师的手表形状各异。每天佩戴的都不会重样。”她说：“刚来留学时为了融入身边的环境，我以为必须要学着像当地人一样表达和生活。日语老师让我明白了，在国际化的环境里怎样做自己都没错。如果喜欢别的文化，那就去接触；但如果没有太大兴趣，那就放心地做自己。”(袁怡 文/图)
