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中华文化素养成留学申请加分项,独特的申请优势,小崔(化名)就读于美国威斯康星大学麦迪逊分校，谈及申请学校时，她首先提到的就是“对中国传统文化的了解”在申请过程起到的积极作用。“高二那年，我在北京昌平新东方外国语学校和小伙伴一起成立了传统文化社，开展了一系列有趣并且有意义的活动，如汉服讲座、茶话会、传统文化剧本创作和表演等。我把这些实践活动写进了申请资料和文书当中，丰富了个人简历。事后证明，这些活动是我申请过程中的一个重要加分项。”,即将高中毕业的迟舒馨，已经拿到了包括加拿大多伦多大学、美国哥伦比亚大学在内的5所大学的录取通知书。在申请哥伦比亚大学时，她在文书中提到：“我从小学5年级开始学习中国舞。中国舞的舞姿是悠扬的，这是中国人表达情感的方式，学习中国舞帮助我提高了自信心和魅力。我希望能够跟哥伦比亚大学的同学们一起分享我们的文化。”由中国舞引起的这种“分享文化”的想法，给她的文书加分不少。,据笔者了解，目前国内有些国际学校也将中国传统文化的学习纳入课程选择，为学生创造更多了解传统文化的途径。山东省潍坊市瀚声国际学校张清菊老师告诉笔者：“我们学校开设了六艺、四大国粹、国学义理等国学课程。很多国外大学录取中国学生，非常看重学生的中国文化素养。我们认为，只有能够将中西文化融会贯通的人才，才是具备国际视野和竞争力的人才。”,“不是略知一二”,合知行教育创始人刘云霞认为：“对中华文化的深入了解对国外学校的申请具有一定的积极作用。但是，有两个重要的前提：一是深度了解，不是那种浅显的略知一二；二是最好能将文化素养和感兴趣的专业结合起来。”,李晓(化名)从小身受中国文化的熏陶，学习中国传统国画工笔和书法将近7年，还学过竹笛等传统乐器。此外，她读过很多文言文诗词、史书，对于历史、人物掌故信手拈来，常写一些浅近文言的文章并发表。这种文化素养对于李晓的性格也产生了潜移默化的影响，使得她以新的角度去审视生活，在喧闹的生活中觅得内心的安宁。在申请美国约翰霍普金斯大学时，李晓将自己对中国传统文化的了解在视频中表现得淋漓尽致，最终获得了招生官的认可。,影响贯穿留学《Trent毕业证书-办川特大学毕业证成绩单》办证Q微1954292140】在线办理川特大学学历认证造假{加拿大川特大学文凭毕业证书原版制作Trent文凭成绩单改造}过程,具备中华文化素养对学子的影响不仅反应在申请国外学校过程中，还贯穿了整个留学过程。
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